新形势下大学生思想政治教育面临的问题及对策

多数大学重视专业知识教育轻视素质教育。力求把学生培养成专业人才。讲教书,忽略了育人。讲授业,忽略了传道,在政治思想品德教育方面的要求很模糊。高校中的“两课”教学和管理脱节,不能很好地联系学生的思想实际,致使一些学生纪律松弛,缺乏政治敏锐性;对大学生的心理健康教育重视程度不够,大学生心理健康教育课有不少学校还没开设,心理咨询机构不健全,手段落后,方法陈旧,适应不了学生的要求,学生一旦有了心理问题往往束手无策。

试析民办高校辅导员队伍建设

摘要:目前,我国高等教育已经开始向大众性和普及性方向发展,民办高校由于建校历史短还存在着文化底蕴薄弱、机构相对不健全、制度相对不完善等一系列问题,民办高校辅导员不仅担负着学生的成长成才的教育工作,更是在激烈竞争条件下促进民办高校改革、发展和稳定的重要力量。因此高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。

新形势下高校学生管理模式初探

摘 要:学生管理对学生世界观、价值观的形成和团队精神的培养起着至关重要的作用,这已经成为高校教育工作中的一个重要组成部分。从目前现状来看,高校的学生管理都存在着不足之处,特别是新形势下,应该进行管理创新,探索新型学生管理模式。
关键词:高校;管理模式;人文关怀

以教书育人为核心加强师德建设

摘要:师德建设如何直接影响教师队伍的素质,关系到“培养什么样的人”和“由什么样的人来培养人”,关系到我院能否实现由自考院校到高职高专、由非学历教育到学历教育这一跨越式发展能否早日实现,关系到构建和谐校园能否尽早实现。本文就师德建设的基本内涵、突出“教书育人”的师德建设核心谈点粗浅认识,同时结合本学院师德建设的实践探讨师德建设的措施。
关键词:师德建设;教书育人;实践探讨

培养学生自我管理能力,实现学生管理人性化

摘要:高职院校学生管理水平影响一个学校的校风和办学效果,良好的学生自我管理能力是提高一个学校学风的重要基础,也是培养学生自我约束和良好素质的有力手段。本文首先分析了学生自我管理的内涵以及目前高职院校学生自身的特点,从管理科学、班干部教育、班主任人性化教育三方面入手,探讨了如何加强学生自我管理能力的培养,提出了培养学生自我管理的意识和方法的有效措施。在教学和学生管理实践中,教师和班主任是培养学生自我管理能力的主体,学生管理必须有科学的管理机制,并系统的研究学生心理,建立和培养自我管理意识,最终实现高职院校学生管理的人性与和谐。



论电子政务信息系统安全保障体系

摘要:随着计算机信息技术的飞速发展,电子政务在政府实际工作中已经发挥了越来越重要的作用。电子政务信息系统承载着大量事关国家政治安全、经济安全、国防安全和社会稳定的数据和信息;网络与信息安全不仅关系到电子政务的健康发展,而且已经成为国家安全保障体系的重要组成部分。缺乏安全保障的电子政务信息系统,不可能实现真正意义上的电子政务。 
关键词:电子政务 信息系统 安全保障

细节决定教育学生的成败

摘要:泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。所以,大礼不辞小让,细节决定成败。在中国,想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理规章制度,缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁,浅尝辄止的毛病,提倡注重细节,把小事做细……,再高的山都是由细土堆积而成,再大的河海也是由细流汇聚而成,再大的事都必须从小事做起,先做好每一件小事,大事才能顺利完成。辅导员对学生的管理工作就是由一个个细节组成的,用细节去滋润,用细节去渗透,用细节去感染,用细节去教育,用细节取得教育的成功。

坚持科学发展观探索民办教育新模式

 

坚持科学发展观探索民办教育新模式

 

摘要:教育对中华民族实现伟大复兴和提升整体竞争力的战略作用毋庸置疑,而优化教育格局,推动民办教育良性发展,作为公办教育的有益补充,也是我国教育发展的必然选择。在新的形势下,应在科学发展观的指导下拓宽思路,大胆创新,与时俱进,探索民办教育新模式。以校园文化为载体进行党政建设,以市场需求为导向开设专业,以专家名师为主体树立学校品牌,以现代化管理为手段优化行政机制是行之有效的途径。

关于教书育人和师德建设问题


摘要:教书育人是学校教育的核心工作,教师的天职就是教书育人。要做好教书育人工作,首先要有好的师德,应该做到敬业爱岗,忠诚于党的教育事业,以科教兴国为己任,把教育作为一项崇高的事业来追求。其次,应该做到言教身教,教书先育人,育人先育己,正人先正己。读书万卷也是有限的,做人要牢记基本的品质和作风。古语云:“学高为师,德高为范。”育人要寓于整个教学过程之中, 言教还须身教,为人师表,做人表率,这样才有威信。

试析高等教育自学考试学习策略和备考策略


试析高等教育自学考试学习策略和备考策略

摘要:学习策略和备考策略是影响高等教育自学考试考生学习效果的一项重要因素。叶圣陶先生曾说过一句非常有价值的话:“凡是好的心态和好的方法,都要使它成为一种习惯。只有熟练成了习惯,好的态度才能随时地体现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子受用不尽。”我根据自己三年的自考学习的实际情况总结归纳了几种适合自考生学习特点又有利于提高自考生考试过关率的学习策略和备考策略。

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